Видео Конференција
„Филм и анимација као контекст
опште културе и наставног процеса“
19-23 новембра 2020 године.
„Филм и анимација као контекст
опште културе и наставног процеса“
19-23 новембра 2020 године.
„Поновно увођење филмске културе и производње у програме основних и средњих школа један је од приоритета будуће стратегије за филм, барем како је ми, као ствараоци и педагози, видимо. То је наравно везано и за сродне области: културу фотографије, стрипа, анимације, виртуелних светова... " Зоран Стефановић
ПРИСЕТИМО СЕ ПОЧЕТАКА!
"Од 27 студената након прве презентације "будућег" предмета: АНИМАЦИЈА, до специјализованих студија за наставу"
Др Драгољуб Мартиновић, професор у пензији, један од заслужних за изучавање филма и анимације на академском нивоу у Србији.
Студији: Аудио студио - две режије (5.1 режија и радио режија) - студио за снимање ТВ Студио - телевизијски студио (у ужем смислу) - ТВ режија - ТВ и видео монтажа Студио за анимацију - студио за класичну анимацију - студио за компјутерску анимацију |
ПРВА АКАДЕМСКА УСТАНОВА У СРБИЈИ У КОЈОЈ ЈЕ АНИМАЦИЈА УВЕДЕНА КАО ПРЕДМЕТ
2002/03 школске године, је била Виша електротехничка школа, где је Др Драгољуб Мартиновић радио НА МЕСТУ ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ. 2010 година: ПОКРЕТАЊЕ МУЛТИМЕДИЈЕ-ФИЛМА И АНИМАЦИЈЕ И У СРЕДЊИМ ШКОЛАМА КРОЗ ТАКМИЧЕЊЕ /ГОСТИ ЕМИСИЈЕ - Директор Школе др Мартиновић, др Лариса Јовановић, мр Снежана Трстењак и Димитрије Мајкић.
|
УКУПНО 16 УМЕТНИКА-ПЕДАГОГА ИЗ 7 ЗЕМАЉА СВЕТА ЈЕ У ОКВИРУ ВИДЕО КОНФЕРЕНЦИЈЕ ПОДЕЛИЛО СА НАМА
СВОЈЕ ИСКУСТВО,
КАКО БИ БИЛО ЛАКШЕ САГЛЕДАТИ СВЕ ПРЕДНОСТИ И МАНЕ УВОЂЕЊА ФИЛМА И АНИМАЦИЈЕ У НАСТАВУ.
СВОЈЕ ИСКУСТВО,
КАКО БИ БИЛО ЛАКШЕ САГЛЕДАТИ СВЕ ПРЕДНОСТИ И МАНЕ УВОЂЕЊА ФИЛМА И АНИМАЦИЈЕ У НАСТАВУ.
ПОГЛЕДАЈТЕ, ПОСЛУШАЈТЕ ИЛИ ПРОЧИТАЈТЕ ШТА СУ ИЗЈАВИЛИ!
Обрађене су следеће теме:
- Филм у настави, да или не?
- Филм и анимација, да ли су имплементирани у наставни план и програм у вашој земљи?
- Осврт на значаj савремених технологиja у настави
- Значаj анимациje y савладавању градива
- Значаj анимациje у раду са ученицима
- Неговање критичког мишљења наспрам усвајања репродуктивног знања
- Осврт на интересовања деце и омладине у оквиру аудио и видео продукције
- Филм као аудио-визуелна уметност- умрежавање знања кроз више предмета
Анимација, све више није сама себи циљ, или онај првобитни ради кога је настала, а то је забава, већ све више поприма употребну улогу, те чак расте потреба да се изучава у оквиру посебних грана, као што су : ОБРАЗОВАЊЕ, ЕКОЛОГИЈА, СПОРТ, АРХИТЕКТУРА....
Проф. Предраг Бабић, директор фотографије, продуцент и редитељ , од 2017 године на студијском програму Креативна продукција предаје предмете: Увод у А/В технологије, Камера и Документарни формати.
|
|
Милован Пандуревић, редитељ, дугогодишњи директор КИНОТЕКЕ РЕПУБЛИКЕ СРПСКЕ.
/РЕПУБЛИКА СРПСКА preporučeni linkovi- https://www.palelive.com/pijetet-prema-vizionarima-i-osnivacima-kinoteke-srpske/ Препоручени видео: https://www.youtube.com/watch?v=k6Yr9ywpp24 |
|
|
![]()
Raffaella Traniello/Рафаела Траниелло / стални наставник у јавној основној школи у Падови
(Италија, подручје Венеције). Уметнички директор на Corti a Ponte, фестивалу кратког филма са међународном секцијом. |
Сада ради на сложеном пројекту биоскопске школе
са 3-14 година старе деце.
Проводе око 20-30 сати по одељењу, заједно са предметним наставником, стварајући филм (углавном анимацију)
на било коју занимљиву школску тему, укупно око 300 сати годишње у целој школи.
са 3-14 година старе деце.
Проводе око 20-30 сати по одељењу, заједно са предметним наставником, стварајући филм (углавном анимацију)
на било коју занимљиву школску тему, укупно око 300 сати годишње у целој школи.
Huiching has two master degrees on Studio Art and Computer Multimedia. Unite state, she worked as an assistant teacher in the Art education program of the Metropolitan Museum of Art (Met) in New York. Position - current Associate Professor The Department of Visual Communication Design Kun Shan University, Tainan city, Taiwan. |
ДР ВЕСНА БУХА / СРБИЈА
Каријеру почела као сарадник у макретиншким агенцијама, након тога радила као руководилац истраживања у предузећу које се бави рачунарским образовањем, касније организацијом и реализацијом различитих обука, професионалном оријентацијом, образовањем и развојем људских ресурса. Аутор четрдесетак стручних радова у референтним часописима, области маркетинга, дигиталног маркетинга, образовања, учења на даљину, електронског пословања и комуникација су доминантне у досадашњој каријери истраживача, маркетара, тренера и професора.
|
Моје име је Сејдиновић Златко и слободан сам себе назвати ом. Тренутно, живим и радим у Кини, Пекингу, као ЦГ супервизор у локалној компанији Студио51. Пре доласка у Кину, провео сам неко време радећи у Прагу и Београду, како на раду на играним и анимираним филмовима, тако и на организацији и вођењу 3Д тима. Добар део своје каријере сам провео као сертификовани Аутодеск инструктор за Маyа софтвер у једном од Аутодескових тренинг центара, обучавајући студенте основама компјутерске анимације.
|
Rosario Carlino, Редитељ и продуцент/ Аргентина Córdoba, Argentina I am scriptwriter, director and producer.
In 2012 I founded OSA STUDIO, and animation studio based in Córdoba, Argentina, dedicated to the development and production of animated contents in various formats. We started producing stop motion TV series for kids, and now we producing animation for adults too |
Обавеза друштва је да напредује па и у пружању подршке новим нараштајима који желе
да своје емоције, стрепње и наде изражавају путем заиста сложене форме – филма.
да своје емоције, стрепње и наде изражавају путем заиста сложене форме – филма.
Захваљујемо се свима који су поделили са публиком своје искуство и ставове по питању ИЗУЧАВАЊА ФИЛМА у школи